近日，據(jù)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的通知，我校趙俊強教授的《醫(yī)科虛擬仿真教學(xué)資源共建共享新模式》作為《中國智慧教育發(fā)展報告(2023)》（以下簡稱《報告》）優(yōu)秀補充案例，收入《中國數(shù)字教育創(chuàng)新實踐案例集(2023)》，并由教育科學(xué)出版社于2024年6月出版發(fā)行。

該《報告》是在2024世界數(shù)字教育大會上，由中國教育科學(xué)研究院院長李永智正式面向全球發(fā)布的?！秷蟾妗妨⒆阒袊l(fā)展實際，提出了中國智慧教育發(fā)展可劃分為資源共享、數(shù)據(jù)驅(qū)動、AI融合和生態(tài)重塑四個階段。2023年我國出臺了縱深推進(jìn)、橫向聯(lián)結(jié)的政策網(wǎng)絡(luò)體系，確保教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動落到實處。研制構(gòu)建了包含4個一級維度、12個二級維度和29個觀測點的標(biāo)準(zhǔn)框架，征集應(yīng)用案例。最終呈現(xiàn)了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和特殊教育領(lǐng)域的20個典型案例，展示數(shù)字教育的中國實踐。

此次是我校成果首次入選《報告》，充分體現(xiàn)了我校在智慧教育和數(shù)字教育領(lǐng)域的潛能和實力，是我校教育教學(xué)改革成果在全國和全球數(shù)字化教育中一個新的推廣應(yīng)用和貢獻(xiàn)。