本網(wǎng)訊（沈承亮/文 付丹丹/圖）為加強(qiáng)我院和皮膚性病學(xué)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)、共享知名高校優(yōu)質(zhì)教育資源、創(chuàng)新教育教學(xué)模式，近日，我院組織召開皮膚性病學(xué)課程虛擬教研室建設(shè)工作會(huì)議，我院黨總支書記、院長田中偉教授、復(fù)旦大學(xué)中山醫(yī)院楊驥教授、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院潘萌教授、中國醫(yī)科大第一醫(yī)院齊瑞群教授、西安交通大學(xué)第二醫(yī)院王曉鵬教授、天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院羅素菊教授、鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院張江安教授、山東第一醫(yī)科大學(xué)省立醫(yī)院黨寧寧教授、海軍軍醫(yī)大學(xué)長海醫(yī)院畢新嶺教授、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系及微生物學(xué)系相關(guān)教師及第一附屬醫(yī)院皮膚科全體教師線上參加了此次會(huì)議。會(huì)議由新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院皮膚科主任中醫(yī)師付丹丹主持。

會(huì)上，田中偉首先簡明闡述了新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的歷史發(fā)展脈絡(luò)，并對醫(yī)院的特色科室、藥物臨床試驗(yàn)中心、教學(xué)科研成果進(jìn)行了介紹。同時(shí)，他指出，虛擬教研室能夠集合優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程共享。通過虛擬平臺(tái)的建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新和推廣遠(yuǎn)程教學(xué)、在線討論、虛擬病例分析等教學(xué)方法，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)了跨學(xué)科跨校際的專業(yè)課程建設(shè)和科研教學(xué)項(xiàng)目聯(lián)合、推進(jìn)以器官-系統(tǒng)與皮膚性病為主線的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)單循環(huán)課程模塊建設(shè)等。

隨后，付丹丹介紹了新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院皮膚性病學(xué)課程虛擬教研室建設(shè)宗旨和進(jìn)展情況，并與全體參會(huì)專家就醫(yī)學(xué)整合課程實(shí)踐、虛擬教研室建設(shè)、智慧教室與人工智能在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用、虛擬教研室與新型教學(xué)模式、人工智能在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用、規(guī)培背景下研究生教育、學(xué)生心理健康與教學(xué)機(jī)制、傳統(tǒng)教學(xué)方式與信息化教育等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和交流探討。

會(huì)議在歷時(shí)3個(gè)小時(shí)的討論中圓滿結(jié)束，會(huì)議最后，田中偉作總結(jié)發(fā)言，他對出席會(huì)議的各位專家表示衷心地感謝，并對虛擬教研室建設(shè)提出三點(diǎn)建議：第一，要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。皮膚性病學(xué)課程虛擬教研室建設(shè)作為一項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新工作，要求我們不斷探索新的教學(xué)模式和方法，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求。第二，要深化合作交流。虛擬教研室作為一個(gè)開放的平臺(tái)，其建設(shè)不應(yīng)局限于一家之言，而是鼓勵(lì)各方的交流合作，集合眾智，共同推動(dòng)皮膚病課程的教學(xué)改革。第三，要凸顯求實(shí)重效。虛擬教研室建設(shè)最終要服務(wù)于教學(xué)，其建設(shè)方向一定要注重實(shí)際效果，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，真正做到以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為目標(biāo)。

此次會(huì)議的召開，是我院虛擬教研室建設(shè)的重要節(jié)點(diǎn)之一。我院將以此會(huì)議為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本、以質(zhì)量為核心、以創(chuàng)新為動(dòng)力，持續(xù)加強(qiáng)我院在皮膚性病學(xué)課程中跨學(xué)科校際之間的交流與合作，推動(dòng)教育資源的整合與優(yōu)化，提升教學(xué)研究的深度與廣度，努力將虛擬教研室建設(shè)打造成我院教育教學(xué)改革的“試驗(yàn)田”，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才提供支撐。